Aqui estão dois excelentes recursos para ajudar os alunos a compreender as semelhanças e diferenças na Idade Média em diferentes partes do mundo, incluindo as Américas.
Um deles chamou o Idade Média International inclui vinte projetos de todo o mundo. Dois projetos da Ásia incluem a descoberta de um naufrágio do Tang, que leva você a uma exposição no Museu de Singapurae um mapa histórico segue as viagens do início do século XIII de Yelu Chucai e Wugusun Zhongduan, que viajaram do norte da China para a Ásia Central após as primeiras conquistas do império mongol sob Chinggis Khan.
Outro projeto analisa a conexão entre a África Oriental, a Ásia e a Europa Mediterrânea e inclui uma entrevista com Chapurukha Kusimba, um artigo de jornal de arqueologia sobre as primeiras cidades suaíli e uma reconstrução em 3D do sítio Songo Mnara, que é um sítio da UNESCO.
Ohistória do marfim world no período pré-moderno é outro projeto fascinante que inclui uma série de pequenas histórias em PDF sobre o marfim.
Outro website analisa mulheres interessantes durante a Idade Média. Os alunos aprenderão sobre Bharima, de Bangladesh, uma prostituta intocável que acabou adotando o Budismo Tântrico. O Dançarino Actual de Gao demonstra que, embora estados como o Gana tenham adoptado o Islão, mantiveram muitas das suas próprias crenças indígenas. E no Tibete, as mulheres da família Hrug contribuíram para a fundação de mosteiros budistas.
Estas três histórias mostram a importância da religião e que as mulheres por vezes desempenharam um papel importante no seu desenvolvimento.
Obrigado à professora da AP World, Catherine Brown, por compartilhar o website. Ela incluiu algumas questões para discussão baseadas nos dois websites.
- Quais são os benefícios para os medievalistas de aprenderem sobre o que estava acontecendo nas Américas ao mesmo tempo?
- Quais são as desvantagens de colocar as Américas sob o guarda-chuva “medieval”? Considere as periodizações arqueológicas existentes nas Américas, bem como os efeitos sobre os povos nativos hoje
- O que a arte de reconstrução histórica oferece que a produção acadêmica mais tradicional não oferece? Que compromissos um artista deve fazer para que um historiador que escreve um artigo ou livro possa não ter que pensar ou não aceitar?
- Como as mulheres medievais e as mulheres negras históricas são representadas na arte a que você foi exposto, seja na arte pública, na cultura pop ou nos livros didáticos?
- Olhando as histórias neste web site, algo o surpreendeu sobre as opções que as mulheres tinham abertas para elas ou sobre os papéis que as mulheres poderiam desempenhar nas suas sociedades?
